ภาษาไทยเป็นภาษาที่สวยงามและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเรียนรู้ภาษาไทยอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพตั้งแต่เยาว์วัยจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถอ่านออกเขียนได้อย่างคล่องแคล่ว พูดและฟังภาษาไทยอย่างเข้าใจ และใช้ภาษาไทยอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์และบุคคล
ในหลักสูตรนี้ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังภาษาไทยอย่างครบถ้วน นอกจากนี้ ผู้เรียนยังจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับกลวิธีการใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้อย่างเต็มที่
หลักสูตรภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
สาระที่ 1 การอ่าน
- อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
- บอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
- อ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่านทั้งเรื่องสั้น เรื่องยาว บทความ ฯลฯ
- สรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
- ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่าน
- วิเคราะห์และประเมินผลเรื่องราวที่อ่าน
สาระที่ 2 การเขียน
- เขียนคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
- ใช้คำที่มีสระ -ัว และแม่เกอว ได้ถูกต้อง
- เขียนเรียงความได้หลากหลายประเภท เช่น เรียงความบอกเล่า ความรู้สึก บรรยาย เหตุการณ์ ฯลฯ
- เขียนรายงานข้อมูลสาระสำคัญได้
- เขียนจดหมายได้
- เขียนกลอนและบทกวีได้อย่างง่ายๆ
- เขียนบทความได้อย่างง่ายๆ
สาระที่ 3 การพูด
- พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผลและมีหลักฐานสนับสนุน
- เล่าเรื่องย่อหรือสรุปจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างครบถ้วนและมีลำดับ
- ตั้งคำถาม ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ
- พูดคุยสนทนากับเพื่อนและผู้ใหญ่ได้อย่างเหมาะสม
- พูดในที่ชุมชนได้อย่างมั่นใจ
สาระที่ 4 การฟัง
- ฟังและเข้าใจคำสั่งหรือข้อแนะนำอย่างถูกต้องและปฏิบัติตามได้อย่างครบถ้วน
- ฟังและเข้าใจเรื่องราวที่เล่าหรืออ่านให้ฟังอย่างครบถ้วนและมีลำดับ
- ฟังและประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟังโฆษณาอย่างมีวิจารณญาณ
- ฟังและวิเคราะห์ข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เพื่อให้ได้ข้อสรุปที่ถูกต้อง
สาระที่ 5 การใช้ภาษา
- ใช้ภาษาอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์และบุคคล
- ใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ
- ใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
โครงสร้างหลักสูตร
- สัปดาห์ที่ 1-2: ทบทวนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด และคำควบกล้ำ
- สัปดาห์ที่ 3-4: ฝึกอ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
- สัปดาห์ที่ 5-6: ฝึกบอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
- สัปดาห์ที่ 7-8: ฝึกอ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่านทั้งเรื่องสั้น เรื่องยาว บทความ ฯลฯ
- สัปดาห์ที่ 9-10: ฝึกสรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
- สัปดาห์ที่ 11-12: ฝึกระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่าน
- สัปดาห์ที่ 13-14: ฝึกวิเคราะห์และประเมินผลเรื่องราวที่อ่าน
- สัปดาห์ที่ 15-16: ฝึกเขียนคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
- สัปดาห์ที่ 17-18: ฝึกใช้คำที่มีสระ -ัว และแม่เกอว ได้ถูกต้อง
- สัปดาห์ที่ 19-20: ฝึกเขียนเรียงความได้หลากหลายประเภท
- สัปดาห์ที่ 21-22: ฝึกเขียนรายงานข้อมูลสาระสำคัญได้
- สัปดาห์ที่ 23-24: ฝึกเขียนจดหมายได้
- สัปดาห์ที่ 25-26: ฝึกเขียนกลอนและบทกวีได้อย่างง่ายๆ
- สัปดาห์ที่ 27-28: ฝึกเขียนบทความได้อย่างง่ายๆ
- สัปดาห์ที่ 29-30: ฝึกพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและ
บทสรุป
หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพและสนุกสนาน ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังภาษาไทยอย่างครบถ้วน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในทุกสถานการณ์
หลักสูตรนี้ยังเน้นให้ผู้เรียนใช้ภาษาไทยอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้อย่างเต็มที่ เราเชื่อว่าหลักสูตรนี้จะช่วยให้ผู้เรียนมีความรักและภาคภูมิใจในภาษาไทยของตนเอง
ร่วมแสดงความคิดเห็นในหัวข้อ “เนื้อหา ภาษาไทย ป.4 อัพเดทล่าสุด ตามหลักสูตรกระทรวง”