เนื้อหา ภาษาไทย ป.5 อัพเดทล่าสุด ตามหลักสูตรกระทรวง

ภาษาไทยเป็นภาษาที่งดงามและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเรียนรู้ภาษาไทยอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพตั้งแต่เยาว์วัยจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพและสนุกสนาน ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังภาษาไทยอย่างครบถ้วน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในทุกสถานการณ์

นอกจากนี้ หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและรับข้อมูลข่าวสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนการเขียนเรียงความและบทความในหลากหลายประเภท เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้อย่างเต็มที่

หลักสูตรภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เทอมต้น

หน่วยที่ 1 สื่อสารคล่องต้องรู้วิธี

เรื่อง 1.1 สื่อสารคล่องต้องรู้วิธี

การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว
การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง
การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด
การคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด
การอ่านจับใจความและวิเคราะห์แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
การจับใจความสำคัญ จากการฟังและการดู
การพูดแสดงความรู้และความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู
คำราชาศัพท์น่ารู้
วรรณกรรมดีมีสาระ

หน่วยที่ 2 สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์

เรื่อง 2.1 สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์

การอธิบายความหมายของคำศัพท์ในบทเรียน
การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง เรื่อง สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
การจับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน
การถอดคำประพันธ์ เรื่อง สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
การเขียนแผนภาพโครงเรื่อง สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
การวิเคราะห์คุณค่าและสรุปข้อคิด จากเรื่องที่อ่าน
การท่องจำบทอาขยาน
คำราชาศัพท์จากเรื่อง สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
คำบุพบท บอกความสัมพันธ์

หน่วยที่ 3 กระเช้าสีดา

เรื่อง 3.1 กระเช้าสีดา

การอ่านจับใจความสำคัญ จากเรื่อง กระเช้าสีดา
การสรุปความรู้ ข้อคิด และคุณค่า ของเรื่องที่อ่าน
การเขียนแสดงความรู้สึก และความคิดเห็น
การตั้งคำถามและตอบคำถาม เชิงเหตุผล
การพูดแสดงความรู้สึก และความคิดเห็น
คำเชื่อม ประสานความหมาย
กลุ่มคำหรือวลี
ประโยคนั้นสำคัญไฉน
ประโยคและส่วนประกอบของประโยค
หลักการเขียนเรียงความ
เรียงร้อยถ้อยความ

หน่วยที่ 4 ภาษาพัฒนาชีวิต

เรื่อง 4.1 ภาษาพัฒนาชีวิต

ภาษาพูด ภาษาเขียน
ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น
ระดับของภาษา
การใช้ระดับภาษาเพื่อการสื่อสาร
เพลงกล่อมเด็ก
เพลงร้องเล่นของเด็กไทย
การกรอกแบบรายการ
การเขียนจดหมาย
การเขียนจดหมายถึงพ่อแม่ ญาติ หรือผู้ปกครอง
การอธิบายความหมายโดยนัย
การวิเคราะห์เรื่องที่ฟังและดู จากสื่อต่าง ๆ
คำอุทานสื่อสารอารมณ์

หน่วยที่ 5 วิชาเหมือนสินค้า

เรื่อง 5.1 วิชาเหมือนสินค้า

การอ่านบทร้อยกรองประเภท กาพย์ยานี
การอธิบายความหมายของคำ ประโยค และข้อความ
การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิด จากเรื่องที่อ่าน
การใช้สำนวนเปรียบเทียบ
การแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น
การพูดแสดงความคิดเห็นจากเรื่อง ที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล
การอ่านวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
การอ่านงานเขียนประเภทคำแนะนำและอธิบายแสดงขั้นตอน
การแต่งกาพย์ยานี ๑๑

หน่วยที่ 6 นิทานอ่านสนุก

เรื่อง 6.1 นิทานอ่านสนุก

การอ่านนิทานพื้นบ้าน
การอ่านนิทานท้องถิ่น
การอ่านนิทานอาเซียน
การสรุปเรื่องจากวรรณคดี และวรรณกรรม
การเขียนย่อความจากเรื่องที่อ่าน
การเขียนเรื่องตามจินตนาการ
บทร้อยกรองที่มีคุณค่า
คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย

หน่วยที่ 7 ราชาธิราช ตอน กำเนิดมะกะโท

เรื่อง 7.1 ราชาธิราช ตอน กำเนิดมะกะโท

การอ่านข้อความที่เป็นการบรรยายและพรรณนา
การอ่านจับใจความ เรื่อง ราชาธิราชตอน กำเนิดมะกะโท
การระบุความรู้และข้อคิด จากเรื่องที่อ่าน
การอธิบายคุณค่าของเรื่องที่อ่าน
การเขียนคำแนะนำ และคำอธิบายแสดงขั้นตอน
การพูดลำดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน
การวิเคราะห์ข่าวและเหตุการณ์ประจำวัน
การใช้พจนานุกรม
สำนวนไทย ใช้ถูกต้อง
การอ่านคำควบกล้ำ

หน่วยที่ 2 สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์ (Rerun)

เรื่อง 8.1 กระเช้าสีดา

คำบุพบท บอกความสัมพันธ์

หลักสูตรวิชาภาษาไทย ชั้น ป.5 เทอมปลาย

หน่วยที่ 8 เรียงร้อยความคิดพินิจภาษา

เรื่อง 1.1 เรียงร้อยความคิดพินิจภาษา

การอ่านจับใจความและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
แผนภาพความคิดพินิจใจความ
ชนิดของคำ จดจำขึ้นใจ
อักษรย่อน่ารู้ คู่เครื่องหมายวรรคตอน
การแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
การอ่านงานเขียน ประเภทโน้มน้าวใจ
การจับประเด็นสำคัญ จากเรื่องที่ฟังและดู
การเขียนแสดงความคิดเห็นประเด็นน่ารู้
นิทานคติธรรมคำสอน

หน่วยที่ 9 ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน

เรื่อง 2.1 ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน

วิเคราะห์คิดพินิจประโยค
การอ่านวิเคราะห์คิด พัฒนาชีวิตให้ดีงาม
การอ่านบทร้อยกรอง และอธิบายคำศัพท์
การสรุปความรู้และข้อคิด จากเรื่อง ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน
การอธิบายคุณค่า เรื่อง ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน
การท่องจำบทอาขยาน
การอ่านจับใจความ และตอบคำถามจาก เรื่อง ครอบครัวพอเพียง
การคัดลายมือจากข้อความ ที่ปรากฏในสื่อต่าง ๆ
การพูดแสดงความรู้สึกและ ความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู
การเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน

หน่วยที่ 10 โคลงโลกนิติข้อคิดสอนใจ

เรื่อง 3.1 ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทโคลงสี่สุภาพ
คำศัพท์น่ารู้คู่โคลงโลกนิติ
การถอดความจากโคลงโลกนิติ
การสรุปความรู้และข้อคิด จากโคลงโลกนิติ
การอธิบายคุณค่า ของโคลงโลกนิติ
สำนวนเปรียบเทียบ ที่ปรากฏในโคลงโลกนิติ
การเขียนแสดงความคิดเห็น จากโคลงโลกนิติ
การพูดรายงาน จากเรื่องที่ฟังและดู
การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือ จากเรื่องที่ฟังและดู
วรรณกรรมสะท้อนชีวิต ข้อคิดสอนใจ
การอ่านจับใจความ เรื่อง วิถีชีวิตไทย
การเขียนคำอวยพร

หน่วยที่ 11 ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ

เรื่อง 4.1 ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองเรื่อง ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
ค้นคว้าหาคำศัพท์จาก เรื่อง ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
การถอดความจากบทร้อยกรองเรื่อง ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
การสรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่อง ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
กวีน้อยร้อยเรียงคำ
การอ่านงานเขียนประเภทลำดับขั้นตอนปฏิบัติงานจากสื่อต่าง ๆ
การเขียนลำดับขั้นตอนปฏิบัติงาน
การพูดนำเสนอลำดับขั้นตอนปฏิบัติงาน
การเขียนย่อความจากสื่อต่าง ๆ
ใส่ใจระดับภาษา
การเขียนคำขวัญ
นิทานพื้นบ้าน ชวนอ่านชวนคิด

หน่วยที่ 12 ตามรอยเจ้าฟ้านักอ่าน

เรื่อง 5.1 ตามรอยเจ้าฟ้านักอ่าน

เจ้าฟ้านักอ่าน
การพูดรายงานประเด็นสำคัญจากการฟังและการดู
การสรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่าน
ชวนคิดชวนจำ คำราชาศัพท์
อ่านคิดลิขิตความรู้
วรรณกรรมดีมีคุณค่า
แผนภาพโครงเรื่องประเทืองปัญญา
บทอาขยานสืบสานเอกลักษณ์ไทย
การอ่านงานเขียนเชิงอธิบาย จากสื่อต่าง ๆ

หน่วยที่ 13 ด้วยไทยล้วนหมายรักสามัคคี

เรื่อง 6.1 ด้วยไทยล้วนหมายรักสามัคคี

การอ่านจับใจความ เรื่อง ด้วยไทยล้วนหมาย รักสามัคคี
การอ่านวิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเพลงชาติไทย
การตั้งคำถามและตอบคำถามจากการฟังและการดูสารคดีเกี่ยวกับความรักชาติ
การพูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นเกี่ยวกับความรักชาติ
การอ่านวรรณกรรมเกี่ยวกับความรักชาติ
การเขียนสื่อสาร (เขียนเรียงความ)
จดหมายบรรยายอักษร
ภาษาไทยถิ่นในวรรณกรรมท้องถิ่น
การอ่านหนังสือนอกเวลาเพื่อส่งเสริมความรู้
นิทานคุณธรรมนำชีวิต

หน่วยที่ 14 วินิจคุณค่าภาษาพาเพลิน

เรื่อง 7.1 วินิจคุณค่าภาษาพาเพลิน

การอ่านสรุปเรื่อง ภาษาจรรโลงใจ
โวหารน่ารู้ควบคู่การอ่าน
เรียนรู้คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
การจับใจความและวิเคราะห์ภาษาจากเรื่องที่ฟังและการดู
ภาษาถิ่นกับวรรณกรรมท้องถิ่นไทย
การวิเคราะห์ประเด็นสำคัญจากเรื่องที่ฟังและดู
เขียนเรื่องจินตนาการผสานภาษา
ภาษาพูดภาษาเขียนในสื่อต่าง ๆ
นิทานสอนใจ
ใส่ใจกรอกแบบรายการ

หน่วยที่ 8 เรียงร้อยความคิดพินิจภาษา (Rerun)

เรื่อง 8.1 เรียงร้อยความคิดพินิจภาษา

แผนภาพความคิดพินิจใจความ
ชนิดของคำ จดจำขึ้นใจ
อักษรย่อน่ารู้ คู่เครื่องหมายวรรคตอน
วิเคราะห์คิดพินิจประโยค
การคัดลายมือจากข้อความ ที่ปรากฏในสื่อต่าง ๆ

บทสรุป

หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง มีประสิทธิภาพ และสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในทุกสถานการณ์ หลักสูตรนี้ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองที่รู้เท่าทันสื่อและสามารถใช้ภาษาไทยในการพัฒนาตนเองและสังคมต่อไปได้