เนื้อหา ภาษาไทย ป.5 อัพเดทล่าสุด ตามหลักสูตรกระทรวง

ภาษาไทยเป็นภาษาที่งดงามและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเรียนรู้ภาษาไทยอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพตั้งแต่เยาว์วัยจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพและสนุกสนาน ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังภาษาไทยอย่างครบถ้วน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในทุกสถานการณ์

นอกจากนี้ หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและรับข้อมูลข่าวสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนการเขียนเรียงความและบทความในหลากหลายประเภท เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้อย่างเต็มที่

หลักสูตรภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

สาระที่ 1 การอ่าน

อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
บอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
อ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่านทั้งเรื่องสั้น เรื่องยาว บทความ ฯลฯ
สรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่าน
วิเคราะห์และประเมินผลเรื่องราวที่อ่าน
อ่านและแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย

สาระที่ 2 การเขียน

เขียนคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
ใช้คำที่มีสระ -ัว และแม่เกอว ได้ถูกต้อง
เขียนเรียงความได้หลากหลายประเภท เช่น เรียงความบอกเล่า ความรู้สึก บรรยาย เหตุการณ์ วิพากษ์วิจารณ์ ฯลฯ
เขียนรายงานข้อมูลสาระสำคัญได้
เขียนจดหมายได้อย่างครบถ้วนและมีรูปแบบที่ถูกต้อง
เขียนกลอนและบทกวีได้อย่างหลากหลายรูปแบบ
เขียนบทความได้อย่างหลากหลายรูปแบบ
เขียนแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ

สาระที่ 3 การพูด

พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล มีหลักฐานสนับสนุน และมีวาทะศิลป์
เล่าเรื่องย่อหรือสรุปจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างครบถ้วน มีลำดับ และน่าสนใจ
ตั้งคำถาม ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณและให้ความร่วมมือในการอภิปราย
พูดคุยสนทนากับเพื่อนและผู้ใหญ่ได้อย่างเหมาะสมและมีวาทะศิลป์
พูดในที่ชุมชนได้อย่างมั่นใจและมีวาทะศิลป์

สาระที่ 4 การฟัง

ฟังและเข้าใจคำสั่งหรือข้อแนะนำอย่างถูกต้องและปฏิบัติตามได้อย่างครบถ้วน
ฟังและเข้าใจเรื่องราวที่เล่าหรืออ่านให้ฟังอย่างครบถ้วน มีลำดับ และน่าสนใจ
ฟังและประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟังโฆษณาอย่างมีวิจารณญาณ
ฟังและวิเคราะห์ข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เพื่อให้ได้ข้อสรุปที่ถูกต้อง
ฟังและแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย

สาระที่ 5 การใช้ภาษา

ใช้ภาษาอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์และบุคคล
ใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ
ใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
ใช้ภาษาวิชาการเบื้องต้นได้อย่างถูกต้อง

โครงสร้างหลักสูตร

สัปดาห์ที่ 1-2: ทบทวนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด และคำควบกล้ำ
สัปดาห์ที่ 3-4: ฝึกอ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
สัปดาห์ที่ 5-6: ฝึกบอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
สัปดาห์ที่ 7-8: ฝึกอ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่านทั้งเรื่องสั้น เรื่องยาว บทความ ฯลฯ
สัปดาห์ที่ 9-10: ฝึกสรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
สัปดาห์ที่ 11-12: ฝึกระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่าน
สัปดาห์ที่ 13-14: ฝึกวิเคราะห์และประเมินผลเรื่องราวที่อ่าน
สัปดาห์ที่ 15-16: ฝึกอ่านและแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย
สัปดาห์ที่ 17-18: ฝึกเขียนคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียง

บทสรุป

หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง มีประสิทธิภาพ และสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในทุกสถานการณ์ หลักสูตรนี้ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองที่รู้เท่าทันสื่อและสามารถใช้ภาษาไทยในการพัฒนาตนเองและสังคมต่อไปได้