ภาษาไทยเป็นภาษาที่สวยงามและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเรียนรู้ภาษาไทยอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพตั้งแต่เยาว์วัยจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถอ่านออกเขียนได้คล่องแคล่ว พูดและฟังภาษาไทยอย่างเข้าใจ และใช้ภาษาไทยอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์และบุคคล
ในหลักสูตรนี้ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด และคำควบกล้ำอย่างละเอียด นอกจากนี้ ยังจะได้ฝึกอ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความสั้นๆ ได้อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว ฝึกบอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน ฝึกอ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่าน และฝึกสรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
นอกจากนี้ ผู้เรียนยังจะได้ฝึกเขียนคำ คำคล้องจอง และข้อความสั้นๆ ได้อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว ฝึกใช้คำที่มีสระ -ัว และแม่เกอว ได้ถูกต้อง และฝึกเขียนเรียงความสั้นๆ ได้
ในด้านการพูดและการฟัง ผู้เรียนจะได้ฝึกพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู เล่าเรื่องย่อหรือสรุปจากเรื่องที่ฟังและดู ตั้งคำถาม ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดู และพูดคุยสนทนากับเพื่อนและผู้ใหญ่ได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ ผู้เรียนยังจะได้ฝึกฟังและเข้าใจคำสั่งหรือข้อแนะนำ ฟังและเข้าใจเรื่องราวที่เล่าหรืออ่านให้ฟัง ฟังและประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟังโฆษณาอย่างมีเหตุผล และฟังและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้ได้ข้อสรุปที่ถูกต้อง
ในด้านการใช้ภาษา ผู้เรียนจะได้ฝึกใช้ภาษาอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์และบุคคล ใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ และใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
หลักสูตรภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
สาระที่ 1 การอ่าน
- อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความสั้นๆ ได้ถูกต้องและคล่องแคล่ว
- บอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
- อ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่าน
- สรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
สาระที่ 2 การเขียน
- เขียนคำ คำคล้องจอง และข้อความสั้นๆ ได้ถูกต้องและคล่องแคล่ว
- ใช้คำที่มีสระ -ัว และแม่เกอว ได้ถูกต้อง
- เขียนเรียงความสั้นๆ ได้
สาระที่ 3 การพูด
- พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู
- เล่าเรื่องย่อหรือสรุปจากเรื่องที่ฟังและดู
- ตั้งคำถาม ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดู
- พูดคุยสนทนากับเพื่อนและผู้ใหญ่ได้อย่างเหมาะสม
สาระที่ 4 การฟัง
- ฟังและเข้าใจคำสั่งหรือข้อแนะนำ
- ฟังและเข้าใจเรื่องราวที่เล่าหรืออ่านให้ฟัง
- ฟังและประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟังโฆษณาอย่างมีเหตุผล
- ฟังและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้ได้ข้อสรุปที่ถูกต้อง
สาระที่ 5 การใช้ภาษา
- ใช้ภาษาอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์และบุคคล
- ใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ
- ใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
โครงสร้างหลักสูตร
- สัปดาห์ที่ 1-2: ทบทวนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด และคำควบกล้ำ
- สัปดาห์ที่ 3-4: ฝึกอ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความสั้นๆ ได้ถูกต้องและคล่องแคล่ว
- สัปดาห์ที่ 5-6: ฝึกบอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
- สัปดาห์ที่ 7-8: ฝึกอ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่าน
- สัปดาห์ที่ 9-10: ฝึกสรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
- สัปดาห์ที่ 11-12: ฝึกเขียนคำ คำคล้องจอง และข้อความสั้นๆ ได้ถูกต้องและคล่องแคล่ว
- สัปดาห์ที่ 13-14: ฝึกใช้คำที่มีสระ -ัว และแม่เกอว ได้ถูกต้อง
- สัปดาห์ที่ 15-16: ฝึกเขียนเรียงความสั้นๆ ได้
- สัปดาห์ที่ 17-18: ฝึกพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู
- สัปดาห์ที่ 19-20: ฝึกเล่าเรื่องย่อหรือสรุปจากเรื่องที่ฟังและดู
- สัปดาห์ที่ 21-22: ฝึกตั้งคำถาม ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดู
- สัปดาห์ที่ 23-24: ฝึกพูดคุยสนทนากับเพื่อนและผู้ใหญ่ได้อย่างเหมาะสม
- สัปดาห์ที่ 25-26: ฝึกฟังและเข้าใจคำสั่งหรือข้อแนะนำ
- สัปดาห์ที่ 27-28: ฝึกฟังและเข้าใจเรื่องราวที่เล่าหรืออ่านให้ฟัง
- สัปดาห์ที่ 29-30: ฝึกฟังและประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟังโฆษณาอย่างมีเหตุผล
- สัปดาห์ที่ 31-32: ฝึกฟังและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อให้ได้ข้อสรุปที่ถูกต้อง
- สัปดาห์ที่ 33-34: ฝึกใช้ภาษาอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์และบุคคล
- สัปดาห์ที่ 35-36: ฝึกใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ
- สัปดาห์ที่ 37-38: ฝึกใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
หมายเหตุ: หลักสูตรข้างต้นเป็นเพียงแนวทางคร่าวๆ เท่านั้น โรงเรียนสามารถยืดหยุ่นในการจัดการเรียนการสอนได้ตามความเหมาะสมของผู้เรียน
บทสรุป
หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพและสนุกสนาน ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังภาษาไทยอย่างครบถ้วน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในทุกสถานการณ์
หลักสูตรนี้ยังเน้นให้ผู้เรียนใช้ภาษาไทยอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้อย่างเต็มที่ เราเชื่อว่าหลักสูตรนี้จะช่วยให้ผู้เรียนมีความรักและภาคภูมิใจในภาษาไทยของตนเอง
ร่วมแสดงความคิดเห็นในหัวข้อ “เนื้อหา ภาษาไทย ป.2 อัพเดทล่าสุด ตามหลักสูตรกระทรวง”