ภาษาไทยเป็นภาษาที่งดงามและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเรียนรู้ภาษาไทยอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพตั้งแต่เยาว์วัยจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพและสนุกสนาน ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังภาษาไทยอย่างครบถ้วน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในทุกสถานการณ์
นอกจากนี้ หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและรับข้อมูลข่าวสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนจะได้ฝึกฝน การเขียนเรียงความ และบทความในหลากหลายประเภท เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้อย่างเต็มที่
หลักสูตรภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สาระที่ 1 การอ่าน
- อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
- บอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
- อ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่านทั้งเรื่องสั้น เรื่องยาว บทความ วรรณคดี ฯลฯ
- สรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
- ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่าน
- วิเคราะห์และประเมินผลเรื่องราวที่อ่าน
- อ่านและแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย และจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ
สาระที่ 2 การเขียน
- เขียนคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
- ใช้คำที่มีสระ -ัว และแม่เกอว ได้ถูกต้อง
- เขียนเรียงความได้หลากหลายประเภท เช่น เรียงความบอกเล่า ความรู้สึก บรรยาย เหตุการณ์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ ฯลฯ
- เขียนรายงานข้อมูลสาระสำคัญได้อย่างครบถ้วนและถูกต้องตามหลักวิชาการ
- เขียนจดหมายได้อย่างครบถ้วนและถูกต้องตามหลักวิชาการ
- เขียนกลอนและบทกวีได้หลากหลายรูปแบบอย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
- เขียนบทความได้หลากหลายรูปแบบอย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
- เขียนแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ และจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
สาระที่ 3 การพูด
- พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล มีหลักฐานสนับสนุน และมีวาทะศิลป์
- เล่าเรื่องย่อหรือสรุปจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างครบถ้วน มีลำดับ และน่าสนใจ
- ตั้งคำถาม ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณและให้ความร่วมมือในการอภิปรายอย่างสร้างสรรค์
- พูดคุยสนทนากับเพื่อนและผู้ใหญ่ได้อย่างเหมาะสม มีวาทะศิลป์ และใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ
- พูดในที่ชุมชนได้อย่างมั่นใจ มีวาทะศิลป์ และใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ
สาระที่ 4 การฟัง
- ฟังและเข้าใจคำสั่งหรือข้อแนะนำอย่างถูกต้องและปฏิบัติตามได้อย่างครบถ้วน
- ฟังและเข้าใจเรื่องราวที่เล่าหรืออ่านให้ฟังอย่างครบถ้วน มีลำดับ และน่าสนใจ
- ฟังและประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟังโฆษณาอย่างมีวิจารณญาณ
- ฟังและวิเคราะห์ข้อมูลจากแหล่งต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ได้ข้อสรุปที่ถูกต้อง
- ฟังและแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย และจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ อย่างมีประสิทธิภาพ
สาระที่ 5 การใช้ภาษา
- ใช้ภาษาอย่างถูกต้อง เหมาะสมกับสถานการณ์และบุคคล
- ใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ
- ใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
- ใช้ภาษาวิชาการได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
โครงสร้างหลักสูตร
- สัปดาห์ที่ 1-2: ทบทวนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด และคำควบกล้ำ
- สัปดาห์ที่ 3-4: ฝึกอ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
- สัปดาห์ที่ 5-6: ฝึกบอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
- สัปดาห์ที่ 7-8: ฝึกอ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่านทั้งเรื่องสั้น เรื่องยาว บทความ วรรณคดี ฯลฯ
- สัปดาห์ที่ 9-10: ฝึกสรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
- สัปดาห์ที่ 11-12: ฝึกระบุข้อคิดที่ได้
บทสรุป
หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง มีประสิทธิภาพ และสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในทุกสถานการณ์ หลักสูตรนี้ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองที่รู้เท่าทันสื่อและสามารถใช้ภาษาไทยในการพัฒนาตนเองและสังคมต่อไปได้
ร่วมแสดงความคิดเห็นในหัวข้อ “เนื้อหา ภาษาไทย ป.6 อัพเดทล่าสุด ตามหลักสูตรกระทรวง”