เนื้อหา ภาษาไทย ป.6 อัพเดทล่าสุด ตามหลักสูตรกระทรวง

ภาษาไทยเป็นภาษาที่งดงามและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเรียนรู้ภาษาไทยอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพตั้งแต่เยาว์วัยจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพและสนุกสนาน ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังภาษาไทยอย่างครบถ้วน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในทุกสถานการณ์

นอกจากนี้ หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและรับข้อมูลข่าวสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนจะได้ฝึกฝน การเขียนเรียงความ และบทความในหลากหลายประเภท เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้อย่างเต็มที่

หลักสูตรภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

สาระที่ 1 การอ่าน

อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
บอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
อ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่านทั้งเรื่องสั้น เรื่องยาว บทความ วรรณคดี ฯลฯ
สรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่าน
วิเคราะห์และประเมินผลเรื่องราวที่อ่าน
อ่านและแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย และจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ

สาระที่ 2 การเขียน

เขียนคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
ใช้คำที่มีสระ -ัว และแม่เกอว ได้ถูกต้อง
เขียนเรียงความได้หลากหลายประเภท เช่น เรียงความบอกเล่า ความรู้สึก บรรยาย เหตุการณ์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ ฯลฯ
เขียนรายงานข้อมูลสาระสำคัญได้อย่างครบถ้วนและถูกต้องตามหลักวิชาการ
เขียนจดหมายได้อย่างครบถ้วนและถูกต้องตามหลักวิชาการ
เขียนกลอนและบทกวีได้หลากหลายรูปแบบอย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
เขียนบทความได้หลากหลายรูปแบบอย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
เขียนแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ และจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ

สาระที่ 3 การพูด

พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล มีหลักฐานสนับสนุน และมีวาทะศิลป์
เล่าเรื่องย่อหรือสรุปจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างครบถ้วน มีลำดับ และน่าสนใจ
ตั้งคำถาม ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณและให้ความร่วมมือในการอภิปรายอย่างสร้างสรรค์
พูดคุยสนทนากับเพื่อนและผู้ใหญ่ได้อย่างเหมาะสม มีวาทะศิลป์ และใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ
พูดในที่ชุมชนได้อย่างมั่นใจ มีวาทะศิลป์ และใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ

สาระที่ 4 การฟัง

ฟังและเข้าใจคำสั่งหรือข้อแนะนำอย่างถูกต้องและปฏิบัติตามได้อย่างครบถ้วน
ฟังและเข้าใจเรื่องราวที่เล่าหรืออ่านให้ฟังอย่างครบถ้วน มีลำดับ และน่าสนใจ
ฟังและประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟังโฆษณาอย่างมีวิจารณญาณ
ฟังและวิเคราะห์ข้อมูลจากแหล่งต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ได้ข้อสรุปที่ถูกต้อง
ฟังและแปลความหมายของคำและข้อความง่ายๆ จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย และจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ อย่างมีประสิทธิภาพ

สาระที่ 5 การใช้ภาษา

ใช้ภาษาอย่างถูกต้อง เหมาะสมกับสถานการณ์และบุคคล
ใช้ภาษาอย่างมีสัมมาคารวะ
ใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
ใช้ภาษาวิชาการได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

โครงสร้างหลักสูตร

สัปดาห์ที่ 1-2: ทบทวนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด และคำควบกล้ำ
สัปดาห์ที่ 3-4: ฝึกอ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และข้อความต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และมีน้ำเสียงเหมาะสม
สัปดาห์ที่ 5-6: ฝึกบอกความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
สัปดาห์ที่ 7-8: ฝึกอ่านและเข้าใจเรื่องราวที่อ่านทั้งเรื่องสั้น เรื่องยาว บทความ วรรณคดี ฯลฯ
สัปดาห์ที่ 9-10: ฝึกสรุปใจความสำคัญของเรื่องราวที่อ่าน
สัปดาห์ที่ 11-12: ฝึกระบุข้อคิดที่ได้

บทสรุป

หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง มีประสิทธิภาพ และสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในทุกสถานการณ์ หลักสูตรนี้ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองที่รู้เท่าทันสื่อและสามารถใช้ภาษาไทยในการพัฒนาตนเองและสังคมต่อไปได้